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CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO · Ciencias Naturales 6°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO en Ciencias Naturales 6°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Analiza las interacciones de las capas de la Tierra y su influencia en los fenómenos naturales y el cambio climático, para aplicar acciones que promuevan la sostenibilidad ambiental.
  • Explica el origen geológico de la Tierra y la formación del Istmo de Panamá, comprendiendo sus consecuencias naturales, biológicas y climáticas, para reconocer a la ciencia como un proceso dinámico en constante evolución.

Contenidos 1

Conceptuales

  • 7.3 Atmósfera.
  • 7.4 Interacción entre las capas de la Tierra.

Procedimentales

  • afectan la superficie terrestre.
  • Representación de las capas de la atmósfera.
  • Análisis de las relaciones entre la geosfera, hidrósfera, atmósfera y biosfera con base

Actitudinales

  • conocimiento científico y el entorno.
  • Conciencia de la función protectora de la atmósfera mediante actitudes de responsabilidad ambiental.
  • Compromiso con el análisis crítico de la interacción entre las capas terrestres y su

Indicadores de logro

  • ciclo de las rocas, demostrando interés por el conocimiento científico y su impacto en el entorno mediante una narración creativa.
  • Analiza la interacción entre geosfera, hidrósfera, atmósfera y biosfera, explicando su influencia en fenómenos naturales y en la vida humana con actitud crítica y reflexiva.
  • Evalúa causas y efectos del cambio climático y el efecto invernadero,

Contenidos 2

Conceptuales

  • 7.5 Efecto invernadero.
  • Cambio climático.

Procedimentales

  • en ejemplos de procesos naturales.
  • Evaluación de las causas y consecuencias del cambio climático a través de registros, observaciones y reflexiones sobre acciones humanas.

Actitudinales

  • influencia en la vida del ser humano.
  • Reflexión sobre las consecuencias del cambio climático como base para adoptar conductas sostenibles y responsables.

Indicadores de logro

  • proponiendo acciones sostenibles basadas en registros, observaciones y responsabilidad ambiental.

Contenidos 3

Conceptuales

  • 8.2. Consecuencia de la formación del Istmo de Panamá.

Procedimentales

  • Descripción de la formación del Istmo de Panamá y sus consecuencias.
  • Representación de los cambios geológicos que han transformado la superficie terrestre a lo largo de millones de años.
  • Descripción de la formación del Istmo de Panamá y sus profundas consecuencias naturales, biológicas y climáticas que redefinieron los ecosistemas.

Actitudinales

  • Valora la importancia de la formación del Istmo de Panamá como un evento natural que impactó profundamente los ecosistemas y el clima global.
  • Demuestra disposición para representar y analizar los cambios geológicos mediante líneas de tiempo, esquemas o modelos.
  • Participa activamente en actividades de investigación y reflexión sobre la historia geológica de la Tierra y su relación con la biodiversidad actual.

Indicadores de logro

  • constante transformación mediante un modelo 3D.
  • Interpreta información científica sobre la formación del Istmo de Panamá, explicando sus consecuencias geológicas, ecológicas y sociales mediante un podcast.
  • Analiza el impacto del surgimiento del Istmo de Panamá en la biodiversidad y el clima regional, valorando los aportes del conocimiento científico en la comprensión del entorno natural mediante una línea de tiempo.
  • Reflexiona sobre la importancia de los procesos geológicos en la configuración del planeta, demostrando conciencia crítica sobre el papel de la ciencia en la explicación de fenómenos naturales mediante un documental.

7. Capas de la Tierra.

Conceptuales

  • 7.1. Geósfera e Hidrósfera.
  • 7.2. Litósfera y placas tectónicas.
  • Ciclo de las rocas

Procedimentales

  • Descripción de las capas internas de la Tierra y los cuerpos de agua superficiales.
  • Interpretación del movimiento de las placas tectónicas mediante la simulación de procesos geológicos que

Actitudinales

  • Valoración de los recursos naturales presentes en la geósfera e hidrósfera como parte del compromiso con su cuidado y uso responsable.
  • Interés por la exploración de fenómenos geológicos como expresión del respeto hacia el

Indicadores de logro

  • Describe las capas internas de la Tierra, los cuerpos de agua superficiales y las capas de la atmósfera, reconociendo su función en el equilibrio del planeta mediante un modelo tridimensional.
  • Interpreta procesos geológicos como el movimiento de placas tectónicas y el

8. La Tierra y sus cambios

Conceptuales

  • 8.1. Cambios geológicos de la Tierra.

Procedimentales

  • Representación de cambios geológicos de la Tierra mediante una línea de tiempo a escala.

Actitudinales

  • Manifiesta interés por conocer los procesos geológicos que han transformado la superficie terrestre a lo largo del tiempo.

Indicadores de logro

  • Identifica los principales cambios geológicos de la Tierra (impacto volcánico, terremotos o acciones humanas), reconociendo el proceso dinámico y

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