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CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO · Ciencias Naturales 8°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO en Ciencias Naturales 8°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Analiza la relación causa-efecto entre el efecto invernadero y el cambio climático para brindar posibles soluciones con una actitud crítica y responsable con el entorno natural.
  • Explica los movimientos de la Tierra y las fases de la Luna para interpretar sus efectos en el clima, las mareas y la duración del día y la noche, mediante la observación de modelos astronómicos y recursos gráficos.

Contenidos 1

Conceptuales

  • Aumento del o nivel del mar

Indicadores de logro

  • climático en su contexto.

2. Consecuencias de la inclinación del eje de la Tierra.

Conceptuales

  • Relación entre el eje terrestre, la traslación y la cantidad de luz solar que recibe la Tierra
  • Causas de las estaciones
  • 2.1 Duración del día y la noche desde diferentes latitudes
  • 2.2 Influencia gravitacional de la Luna
  • Fases de la Luna
  • Fenómeno de mareas

Procedimentales

  • 2 Elaboración de un esquema de la inclinación del eje de la Tierra.
  • 2.1 Modelización del día, la noche y las estaciones.
  • 2.2 Exploración de las ideas alternativas sobre la influencia de la luna.

Actitudinales

  • 2.Se interesa en la relación existente entre el eje terrestre, la traslación y la cantidad de luz solar que recibe la Tierra.
  • Curiosidad científica por comprender la inclinación del eje terrestre y su relación con otros aspectos del clima y la vida en la Tierra.
  • 2.1 Muestra respeto y curiosidad por los estilos y condiciones de vida que generan la duración del día, la noche y las estaciones a personas, animales y plantas para mantener el equilibrio del planeta.
  • 2.2 Respeta y tiene mente abierta ante las ideas folclóricas sobre la influencia de la luna y sus fases presentes en diversas etnias en Panamá y el mundo.

Indicadores de logro

  • 2.Explica esquemas sobre la inclinación del eje de la Tierra. ● Identifica el día, la noche y las estaciones a partir de esquemas explicativos.
  • 2.1 Explica cómo afecta el fotoperiodo (día largo y día corto) en seres vivos (planta, animal o humano) de su contexto.
  • 2.2 Contrasta algunas ideas alternativas sobre las fases de la luna con modelos científicos actualizados.

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