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INTERACCIÓN DEL SER HUMANO CON EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL · Ciencias Sociales 2°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de INTERACCIÓN DEL SER HUMANO CON EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL en Ciencias Sociales 2°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Identifica con respeto los diferentes grupos humanos del corregimiento y cómo se relacionan entre sí con el fin de valorar la diversidad y la cooperación comunitaria.
  • Describe con actitud positiva las actividades económicas primarias, secundarias y ocupaciones presentes en el corregimiento para fomentar el respeto por el trabajo y los recursos naturales.
  • Identifica con seguridad las vías de comunicación, medios de transporte y normas de circulación vial para el tránsito correcto en el corregimiento.

1. Los grupos humanos del corregimiento:

Conceptuales

  • 1.1. Grupos originarios
  • 1.2. Afrodescendientes
  • 1.3. Otros.
  • 1.4. Importancia
  • 1.5. Características culturales.

Procedimentales

  • Reconocimiento de las manifestaciones culturales de los diferentes grupos humanos del corregimiento.

Actitudinales

  • Valoración de las culturas y las tradiciones de los diferentes grupos humanos del corregimiento.

Indicadores de logro

  • Identifica los diferentes grupos humanos del corregimiento al observar imágenes y fotografías de personas en su comunidad.

2. Relación entre comunidades del corregimiento.

Conceptuales

  • 2.1. Económicas
  • 2.2. Sociales
  • 2.3. Culturales
  • 2.4. Deportivas
  • 2.5. Otras.

Procedimentales

  • Diferenciación de las relaciones entre las comunidades del corregimiento.

Actitudinales

  • Interés por el tipo de relaciones entre las comunidades del corregimiento.

Indicadores de logro

  • Identifica actividades comunes entre comunidades del corregimiento con disposición para participar y convivir en armonía.

3. Ocupaciones de los miembros del corregimiento.

Procedimentales

  • Representación de las ocupaciones de los miembros del corregimiento.

Actitudinales

  • Valoración de las ocupaciones de los miembros del corregimiento.

Indicadores de logro

  • Identifica con aprecio y respeto las diferentes ocupaciones y profesiones que existen en el corregimiento.
  • Explica con certeza qué es el trabajo y su importancia para el desarrollo personal y del corregimiento.

4. Recursos naturales de nuestro corregimiento.

Conceptuales

  • 4.1. Concepto
  • 4.2. Beneficios para el corregimiento
  • 4.2.1. Agua
  • 4.2.2. Suelo
  • 4.2.3. Flora
  • 4.2.4. Fauna
  • 4.2.5. Energía solar
  • 4.2.6. Energía del viento
  • 4.3 Conservación de los recursos naturales del corregimiento

Procedimentales

  • Reconocimiento de los recursos naturales que hay en el corregimiento.
  • Descripción del uso de los recursos naturales en las actividades del corregimiento.

Actitudinales

  • Interés por conocer sobre la importancia y conservación de los recursos naturales que hay en el corregimiento para el bienestar de la población.

Indicadores de logro

  • Identifica con precisión los recursos naturales que hay en el corregimiento.
  • Reconoce de forma clara acciones que promueven la conservación y uso racional de los recursos naturales del corregimiento.

5. Actividades económicas del corregimiento.

Conceptuales

  • 5.1. Tipos de actividades:
  • 5.1.1. Agricultura
  • 5.1.2. Pesca
  • 5.1.3. Ganadería
  • 5.1.4. Apicultura
  • 5.1.5. Industria
  • 5.1.6. Comercio

Procedimentales

  • Reconocimiento de las actividades económicas del corregimiento.

Actitudinales

  • Valoración de las actividades económicas del corregimiento.

Indicadores de logro

  • Reconoce en detalle las principales actividades económicas de su corregimiento.

6. Medios de transporte y vías de comunicación en el corregimiento.

Conceptuales

  • 6.1. Concepto.
  • 6.2. Importancia.
  • 6.3. Clasificación.
  • 6.3.1. Medios de transporte: aéreos, terrestres y acuáticos
  • 6.3.2. Vías de comunicación: aéreos, terrestres y acuáticos

Procedimentales

  • Reconocimiento de los medios de transportes que circulan por el corregimiento.
  • Identificación de las diversas vías de comunicación que existen en el corregimiento y su importancia.

Actitudinales

  • Aprecio por los medios de transporte que circulan por el corregimiento.
  • Conciencia de la importancia de las vías de comunicación del corregimiento.

Indicadores de logro

  • Clasifica con exactitud las vías de comunicación, los medios de transporte y su importancia para el desarrollo del corregimiento.

7. Circulación vial.

Conceptuales

  • 7.1. Concepto.
  • 7.2. Normas de comportamiento de circulación para:
  • 7.2.1. Peatones
  • 7.2.2. Conductores
  • 7.2.3. Ciclistas
  • 7.2.4. Pasajeros.
  • 7.3 Señales (preventivas, informativas y reglamentarias)

Procedimentales

  • Aplicación de las normas de comportamiento vial reconociendo las principales señales de tránsito presentes en las vías de comunicación del corregimiento.

Actitudinales

  • Curiosidad por conocer las normas de comportamiento para peatones, conductores, pasajeros y ciclistas.

Indicadores de logro

  • Nombra con precisión las principales señales de tránsito y normas de comportamiento para peatones, conductores, pasajeros y ciclistas del corregimiento.

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