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PREPARÁNDONOS PARA LA VIDA CÍVICA Y LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN PANAMÁ. · Cívica 7°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de PREPARÁNDONOS PARA LA VIDA CÍVICA Y LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN PANAMÁ. en Cívica 7°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Valora el sistema democrático de gobierno en Panamá y América, a partir de estudios de casos, para el fortalecimiento de una sociedad en valores ciudadanos.
  • Analiza las normas y valores fundamentales de la convivencia democrática, el origen y la evolución histórica del sistema democrático, así como sus características esenciales, mediante el estudio de casos, lecturas guiadas y actividades participativas desarrolladas en el aula.
  • Explica la organización política de los países americanos y las diferentes formas de gobierno, identificando sus ventajas y desventajas, a través de cuadros comparativos, debates y trabajos colaborativos.

1. La educación cívica: concepto, definición

Conceptuales

  • Ciencias encargadas de su estudio
  • Origen del civismo
  • Manejo actual de la educación cívica

Procedimentales

  • Interpretación de la educación cívica y las ciencias que contribuyen a su estudio.
  • Descripción de los aportes al desarrollo de la cívica.
  • Interpretación de ejemplos actuales sobre el manejo de la educación cívica en la sociedad panameña.

Actitudinales

  • Demostración de interés por los aportes de la educación cívica desde el origen de sus estudios.
  • Argumentación de la educación cívica y su importancia en la actualidad.

Indicadores de logro

  • Expresa coherentemente, ante la clase, el concepto de la educación cívica, aplicando ejemplos claros y pertinentes.
  • Discute la práctica de valores mediante ejemplos de la vida diaria, explicando su importancia en la convivencia social.
  • Interpreta con claridad los conceptos de cívica, civismo y civilidad, relacionándolos con situaciones reales del entorno escolar y comunitario, demostrando comprensión crítica de su importancia para la convivencia ciudadana.

1. Origen y evolución del Estado panameño

Conceptuales

  • Estado y Nación
  • Elementos del Estado y la nación
  • Forma y características del gobierno de la República de Panamá
  • Constitución Política

Procedimentales

  • Análisis del Origen y evolución del Estado panameño.
  • Identificación de las formas de gobierno y sus características del Estado y la Nación panameño.
  • Reconocimiento de los elementos constitutivos del Estado, nación y su función.

Actitudinales

  • Demostración de Interés por conocer la estructura del gobierno panameño.
  • Valoración del papel del ciudadano en el fortalecimiento del Estado y la nación en el ejercicio democrático.
  • Muestra disposición para valorar el funcionamiento del gobierno panameño, participando con respeto y responsabilidad en las actividades de análisis cívico.

Indicadores de logro

  • Analiza las formas y características del gobierno panameño, destacando su importancia en el fortalecimiento de la ciudadanía.
  • Explica, con claridad y mediante recursos gráficos, las formas y características del gobierno panameño, relacionándolas con el proceso histórico de formación del Estado.
  • Explica, mediante ejemplos y organizadores gráficos, la evolución del Estado panameño y las características de su forma de gobierno, demostrando comprensión del proceso histórico y político.

1. Educación en Derechos Humanos

Conceptuales

  • Desarrollo, evolución histórica y clasificación de los Derechos Humanos
  • Derechos Humanos en la Constitución Política de Panamá
  • Instituciones panameñas dedicadas a promover la práctica y defensa de los Derechos Humanos

Procedimentales

  • Identificación de la educación sobre los derechos humanos, tomando en cuenta su origen, evolución y clasificación. contemplados en la Constitución Política de Panamá.
  • Clasificación de las instituciones dedicadas a promover la práctica y defensa de los derechos humanos.
  • Evaluación sobre la situación actual de los Derechos Humanos en Panamá.

Actitudinales

  • Valoración de la importancia del desarrollo y evolución de los Derechos Humanos.
  • Sensibilización por la práctica de los Derechos Humanos en su diario vivir.
  • Concientización sobre la situación actual de los Derechos Humanos en Panamá.
  • Discusión sobre el valor del papel que juega la Constitución Nacional en los Derechos Humanos y otras instituciones nacionales e internaciones.

Indicadores de logro

  • Expone el desarrollo y evolución de los Derechos Humanos en Panamá mediante una presentación oral ilustrada, en una sesión plenaria en el aula.
  • Describe con ejemplo el desarrollo de los Derechos Humanos dentro de la Constitución política de Panamá.
  • Clasifica la importancia de las intuiciones en Panamá encargadas de promover los derechos humanos y la protección de La dignidad y la justicia social.

1. La educación en América y Panamá

Conceptuales

  • Evolución de la educación en América y en Panamá

Procedimentales

  • Explicación de la evolución sobre la sociedad americana y panameña.
  • Identificación del desarrollo de la educación en América y Panamá.
  • Análisis de las etapas históricas de la educación en América y Panamá.

Actitudinales

  • Demostración de Interés por conocer la evolución histórica de la sociedad en América y Panamá.
  • Valoración de los aportes realizados por la educación, a través de la historia en Panamá.
  • Reconocimiento de las etapas históricas, avances y desafíos en la evolución de la educación en América y Panamá.

Indicadores de logro

  • Reconoce las etapas históricas, avances y desafíos en la evolución de la educación en América y Panamá mediante actividades de investigación guiada.
  • Analiza la evolución de la educación en América y Panamá mediante la interpretación de líneas de tiempo y fuentes históricas.
  • Compara las características, avances y desafíos de la educación en América y Panamá a través del uso de organizadores gráficos y actividades guiadas.

1. Las normas y valores fundamentales de la convivencia democrática

Conceptuales

  • El sistema democrático: Origen y evolución o histórica
  • Formas de democracia: directa, representativa
  • Características esenciales de la democracia. Soberanía popular o El derecho a la o Libertad.

Procedimentales

  • Explicación del sistema democrático y su evolución, a través de la historia.
  • Comparación entre la forma de gobierno en democracia y otras.
  • Análisis de las características esenciales de la democracia, en especial la soberanía popular y el derecho a la libertad.

Actitudinales

  • Valoración del sistema democrático como forma de gobierno, demostrando interés y respeto por los principios de participación, soberanía popular y libertad.
  • Aplicación de normas democráticas en la convivencia social, manifestando actitudes de respeto, tolerancia, diálogo y responsabilidad en el entorno escolar y comunitario.

Indicadores de logro

  • Sintetiza la evolución de la democracia en la humanidad mediante esquemas, líneas del tiempo o producciones escritas realizadas en clase.
  • Clasifica las características de la vida democrática, comparando, las diversas formas existentes.
  • Aplica con ejemplos conductas que muestren el respeto a las libertades individuales y sociales en situaciones de la vida cotidiana, escolar y comunitaria.

2. Objetivos e importancia de la educación cívica

Conceptuales

  • Aportes de las Ciencias Políticas
  • Desarrollo de la educación cívica

Procedimentales

  • Descripción de los objetivos e importancia de la educación cívica.
  • Identificación de los aportes de las Ciencias Políticas en el desarrollo de la educación cívica.
  • Análisis del desarrollo de la educación cívica en Panamá.

Actitudinales

  • Valoración de la educación cívica en la formación del ciudadano y el cumplimiento de sus deberes y derechos.
  • Disposición para participar en actividades que promuevan la responsabilidad, el respeto y la convivencia ciudadana.

Indicadores de logro

  • Clasifica, mediante un listado, los aportes de las ciencias políticas en el desarrollo de la educación cívica, identificando sus principales funciones y contribuciones.
  • Explica, con claridad y apoyo en ejemplos concretos, la importancia de la educación cívica y los aportes de las ciencias políticas para la formación de ciudadanos responsables, en actividades orales y escritas.
  • Analiza la evolución histórica de la educación cívica, reconociendo los elementos que han influido en su desarrollo en Panamá.

2. Órganos de Gobierno del Estado panameño.

Conceptuales

  • Órgano Ejecutivo
  • Órgano Legislativo
  • Órgano judicial
  • Funciones

Procedimentales

  • Clasificación de los órganos del Estado panameño.
  • Estructuración de los órganos de Gobierno del Estado panameño, destacando las funciones de cada uno.

Actitudinales

  • Valoración del rol que cumplen los órganos del Estado panameño y sus funciones.
  • Manifestación de interés por comprender la separación de poderes.

Indicadores de logro

  • Identifica con precisión las funciones de los órganos del Estado panameño, a través de actividades escritas y representaciones gráficas.
  • Explica, mediante ejemplos y comparaciones, cómo se relacionan entre sí los órganos del Estado, demostrando comprensión de su papel en el sistema democrático.

2. Cultura, Educación en América y Panamá

Conceptuales

  • Fines, objetivos y características de la educación panameña

Procedimentales

  • Exposición de los fines y objetivos de la educación panameña.
  • Explicación de las características fundamentales de la educación panameña.
  • Identificación de la relación entre los fines de la educación y el desarrollo cultural y social de América y Panamá.

Actitudinales

  • Demostración de interés por conocer los fines y objetivos de la educación panameña.
  • Valoración de la importancia de la educación panameña en la formación integral del ciudadano.
  • Actitud crítica y reflexiva ante el cumplimiento de los fines de la educación en la sociedad panameña.

Indicadores de logro

  • Expone ante la clase los fines, objetivos y características de la educación panameña destacando su importancia en el desarrollo de la sociedad.
  • Identifica los fines y objetivos de la educación panameña mediante la lectura y análisis de textos normativos y educativos.
  • Relaciona las características de la educación panameña con el desarrollo cultural y social del país a través de actividades de reflexión guiada y discusión grupal.

2. Organización política de los países americanos

Conceptuales

  • Sus formas de gobierno
  • Ventajas y desventajas de las diferentes formas de gobiernos de los países de América

Procedimentales

  • Clasificación de la organización política de los países de América y sus formas de gobierno.
  • Identificación de las ventajas y desventajas sobe las diferentes formas de gobierno.
  • Análisis de las normas y valores fundamentales de la convivencia democrática, el origen y la evolución histórica del sistema democrático y las diferentes formas de gobierno en los países americanos.

Actitudinales

  • Determinación por conocer las diversas formas de gobiernos de los países americanos.
  • Comparación de las ventajas y desventajas de las diferentes formas de gobierno de América.

Indicadores de logro

  • Analiza la organización política de los países americanos y sus formas de gobierno, identificando ventajas y desventajas, mediante cuadros comparativos, mapas políticos y debates desarrollados en clase.
  • Argumenta mediante comparación de las ventajas y desventajas que existen en las diferentes formas de gobiernos de países en América.

3. Derechos, Deberes y valores ciudadanos

Conceptuales

  • Conceptos
  • Derechos humanos
  • Deberes ciudadanos
  • Valores cívicos y morales

Procedimentales

  • Diferenciación de los deberes, derechos y valores ciudadanos.
  • Aplicación de los conceptos de derechos, deberes y valores ciudadanos.
  • Interpretación de los principios de los derechos humanos.

Actitudinales

  • Valoración por los diferentes deberes, derechos y valores ciudadanos.
  • Manifestación de respeto hacia los derechos, deberes y valores ciudadanos, mediante la participación responsable y colaborativa en las actividades del aula, en situaciones cotidianas de convivencia escolar.

Indicadores de logro

  • Analiza, con ejemplos concretos, la relación entre derechos humanos, deberes ciudadanos y valores cívicos, demostrando comprensión de su importancia para la convivencia social.
  • Discute, en un debate dirigido en el aula, sobre los derechos, deberes y valores ciudadanos, argumentando de manera coherente sus ideas.
  • Aplica los derechos, deberes y valores ciudadanos en situaciones reales o simuladas, evidenciando actitudes de respeto, responsabilidad y participación en su entorno escolar.

3. Estructura política administrativa del Estado Panameño:

Conceptuales

  • Provincial, Regional, y Local
  • Funciones e importancia

Procedimentales

  • Estructuración política administrativa del Estado panameño.
  • Identificación de las funciones e importancia de los niveles provincial, regional y local dentro de la administración pública.
  • Interpretación del papel que desempeñan las autoridades en la gestión del desarrollo provincial, regional y local.

Actitudinales

  • Autovaloración de la importancia en la administración provincial, regional y local.
  • Demostración de respeto hacia las normas y autoridades que regulan la organización política administrativa del país.

Indicadores de logro

  • Explica, a partir de un análisis documental, las funciones de las autoridades regionales, provinciales y locales, demostrando comprensión de la organización administrativa del Estado panameño.
  • Elabora un organizador gráfico comparativo que muestra la estructura y funciones de los niveles provincial, regional y local, utilizando información verificada y correctamente clasificada.

3. Estructura del sistema educativo panameño

Conceptuales

  • Sistemas educativos
  • Niveles educativos

Procedimentales

  • Estructuración del sistema educativo panameño.
  • Explicación de los sistemas educativos que conforman la educación panameña.
  • Identificación de los niveles educativos del sistema educativo panameño y sus características.

Actitudinales

  • Valoración por el interés existente en la relación entre la estructura del sistema educativo y la organización del plantel.
  • Actitud responsable y participativa en el reconocimiento de la estructura del sistema educativo panameño.

Indicadores de logro

  • Reconoce la estructura del sistema educativo y la organización del plantel educativo mediante el análisis de esquemas y documentos institucionales.
  • Identifica los sistemas y niveles del sistema educativo panameño mediante el análisis de esquemas, cuadros y documentos oficiales.
  • Relaciona la estructura del sistema educativo panameño con la organización del plantel a través de actividades prácticas y discusiones guiadas.

4. Definición de sociedad

Conceptuales

  • Sociedad, Costumbres y normas sociales
  • Ciencias que estudian al ser humano en sociedad
  • Diferentes formas de organización de la sociedad
  • Ventajas de la vida en sociedad.

Procedimentales

  • Diferenciación de las definiciones de sociedad, costumbres y normas sociales.
  • Identificación de las ciencias que estudian al ser humano y a la sociedad.
  • Identificación de las diferentes formas de organización de la sociedad.
  • Explicación de las ventajas de la vida en sociedad.

Actitudinales

  • Demostración de responsabilidad en la práctica de costumbres y normas sociales.
  • Demostración de Interés por las ciencias que estudian al ser humano.
  • Concientización en la evolución de la vida en sociedad del ser humano, a través de la historia.
  • Valoración de la importancia y ventajas de la vida en sociedad.

Indicadores de logro

  • Dramatiza, con ejemplos, la práctica de costumbres y normas sociales, dentro de su comunidad, en actividades grupales desarrolladas en el aula.
  • Explica la importancia de las ciencias que estudian al ser humano en sociedad, relacionando sus aportes con situaciones de la vida cotidiana.
  • Valora las ventajas de la vida en sociedad, destacando la cooperación, el respeto a las normas, la solidaridad y el apoyo mutuo como elementos fundamentales para el bienestar común.

4. La Educación y su función en la formación ética y ciudadana

Conceptuales

  • La comunidad educativa
  • Estructura
  • Objetivos y alcances de la comunidad educativa
  • Instituciones gubernamentales dedicadas a la educación
  • Objetivos y alcances
  • Otras instituciones de apoyo, educativo y culturales

Procedimentales

  • Análisis de los objetivos, la estructura y la función de la comunidad educativa.
  • Identificación de instituciones gubernamentales que apoyan y contribuyen en la educación panameña.

Actitudinales

  • Concientización por la importancia de la comunidad educativa en el desarrollo de las actividades escolares.
  • Valoración de los aportes significativos de las diferentes instituciones gubernamentales que apoyan la educación panameña.

Indicadores de logro

  • Identifica los componentes de la comunidad educativa, sus objetivos y funciones mediante el análisis de esquemas, lecturas y actividades guiadas en clase.
  • Reconoce las instituciones gubernamentales y de apoyo educativo y cultural que contribuyen al desarrollo de la educación panameña a través de la consulta de fuentes informativas y discusiones orientadas.
  • Explica la función de la educación en la formación ética y ciudadana con ejemplos relacionados con la vida escolar y comunitaria.

5. La familia en la sociedad panameña: evolución

Conceptuales

  • Formas de organización familiar y su clasificación de acuerdo con el número, sexo y cultura
  • Nuclear o moderna, extendida
  • Monogamia y poligamia
  • Matriarcado, patriarcado y otras
  • El matrimonio: Base legal de la familia. Según: sus o normas jurídicas La Constitución o Política de 1972. El Código de la o Familia. Ley N. ª 3 de 1994 y otros

Procedimentales

  • Clasificación de la familia de acuerdo con las variables de sexo, número o cantidad de miembros y cultura.
  • Comparación de los conceptos monogamia-poligamia, matriarcado y patriarcado.
  • Valoración del matrimonio como base legal de la familia.

Actitudinales

  • Valoración de la familia como unidad básica de la vida en sociedad.
  • Concientización sobre las normas jurídicas que rigen la base legal de la familia panameña.

Indicadores de logro

  • Reconoce el papel, de los miembros de su familia, en la formación de valores, la convivencia y el desarrollo integral dentro de la sociedad.
  • Describe los diferentes tipos de familias, establecidos en código de esta, valorando su importancia en la construcción de una vida en sociedad.
  • Nombra las principales normas jurídicas establecidas por el código de la familia panameña, resaltado su importancia en la protección de los derechos y deberes de cada uno de sus miembros.

5. Funciones de la educación en la formación ética y moral del ciudadano

Conceptuales

  • Virtudes o valores democráticos
  • Normas y reglas de convivencia en el aula, en la escuela y la comunidad
  • Normas de tránsito

Procedimentales

  • Identificación de los aportes a la educación, en la formación ética y moral del ciudadano.
  • Descripción de la labor de las instituciones que apoyan la educación y la cultura panameña.
  • Aplicación de las normas y reglas de convivencia y tránsito en actividades escolares.

Actitudinales

  • Descripción de la labor sobre las instituciones que apoyan la educación y cultura panameña.
  • Valoración de los aportes de la educación, en la formación ética y moral del ciudadano.
  • Aceptación de normas y reglas de convivencia en el aula, escuela y comunidad.

Indicadores de logro

  • Explica con ideas propias la labor que brindan las instituciones al desarrollo de la cultura.
  • Expresa con argumentos válidos la labor de la educación en la formación ética y moral del ciudadano durante debates, exposiciones orales o actividades escritas desarrolladas en clases.
  • Practica en la escuela y en la sociedad normas y reglas de convivencia mediante su comportamiento diario y la participación responsable en actividades escolares y comunitarias.

6. Problemas a las que se enfrenta la familia panameña. Problemas o económicas Falta de o comunicación Violencia o intrafamiliar Desintegración o familiar Valores y o normas Adicciones o Influencia o negativa del entorno

Procedimentales

  • Explicación de los problemas que enfrenta la familia panameña económicos, violencia desintegración familiar otros.
  • Análisis de los principales problemas que enfrenta la familia panameña adicciones influencias negativa otros.
  • Sistematización de información sobre los problemas actuales de la familia panameña.

Actitudinales

  • Preocupación por los problemas que afectan la familia panameña, sus consecuencias y posibles soluciones.
  • Respeto al escuchar y considerar las experiencias de diferentes familias panameñas, con el propósito de fortalecer la empatía y la convivencia social.
  • Responsabilidad al participar en actividades que analizan los problemas que afectan a la familia panameña, con el propósito de promover soluciones constructivas dentro de su comunidad.

Indicadores de logro

  • Describe los problemas que confrontan las familias panameñas y posibles soluciones.
  • Identifica, con precisión, los principales problemas que afectan a la familia panameña, a partir del análisis de textos, noticias o casos reales.
  • Explica, con ejemplos concretos, cómo los problemas familiares influyen en la convivencia y el bienestar de los miembros del hogar.

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