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EQUIPOS E INSTRUMENTOS · Dibujo I (Lineal) 10°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de EQUIPOS E INSTRUMENTOS en Dibujo I (Lineal) 10°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Categoriza los instrumentos y equipos de dibujo, para utilizarlos según el dibujo a realizar tomando en cuenta las normas establecidas.
  • Trazar líneas, letras, formatos y símbolos utilizando los instrumentos de dibujo para desarrollar habilidades y destrezas.
  • Identificar los instrumentos y equipos del dibujo lineal, para reconocer su función y correcta aplicación, mediante la observación directa y el análisis de su uso en actividades prácticas.
  • Ejecutar trazos lineales precisos utilizando instrumentos de dibujo, para desarrollar habilidades y destrezas técnicas en la representación gráfica, siguiendo las normas establecidas en ejercicios prácticos guiados.

1. Equipo e instrumentos del dibujo

Conceptuales

  • 1.1 Instrumentos de dibujo
  • 1.2 Formatos normalizados

Procedimentales

  • Clasificación e identificación de los diferentes instrumentos de dibujo.
  • Utilización de instrumentos del dibujo.
  • Clasificación e identificación de formatos normalizados para el dibujo.
  • Dibujo de formatos normalizados, cuadro de rotulación y su plegado.

Actitudinales

  • Muestra interés en la utilización adecuada de los diferentes instrumentos de dibujo.
  • Valoración del procedimiento y del cuidado de los instrumentos de dibujo.
  • Disposición para la elaboración de formatos y rotulados.

Indicadores de logro

  • Clasifica los instrumentos de dibujo de forma adecuada.
  • Selecciona el instrumento de dibujo adecuado en función del trazado a realizar.
  • Distingue los instrumentos de dibujo sin dificultad con la finalidad de realizar el dibujo asignado.

2. Expresión gráfica

Conceptuales

  • 2.1 Trazado de letras, simbología y abreviaturas
  • 2.2 Líneas normalizadas
  • 2.3 Clase de líneas, anchuras de líneas, espaciamiento entre las líneas, orden de prioridades de las líneas de referencia, orientación sobre la utilización de las líneas.

Procedimentales

  • Elaboración de carteles.
  • Dibujo de signos, abreviaturas y letras bajo características de proporciones y estilos. Trazado de líneas como norma de dibujo para la correcta información técnica.
  • Prácticas de dibujo aplicando los parámetros correctos de uso de líneas normalizadas.

Actitudinales

  • Compromiso con mejorar la instalación educativa con carteles o señales adecuadas para cumplir normas de actitud y de seguridad.
  • Valoración la importancia de los símbolos, abreviaturas y letras en la comunicación técnica.
  • Valoración de las normas aplicadas al dibujo de las líneas en cuanto a su clase, anchura, orden y espaciamiento entre ellas.

Indicadores de logro

  • Explica los pasos básicos del trazado de letras, números y abreviaturas acertadamente.
  • Diseña las letras, números y símbolos de manera precisa con medidas dadas.
  • Diseña letras, números y símbolos de manera precisa con medidas dadas.
  • Establece las clases de líneas tomando en cuenta las características de cada una de ellas para su identificación.
  • Selecciona la clase de línea adecuada para cada formato, con referencia a la función asignada.
  • Traza línea sobre el formato, aplicando las normas establecidas.

3. Escalas normalizadas conceptos, tipos de escalas (ampliaciones y reducciones)

Procedimentales

  • Aplicación de las escalas en dibujos técnicos.
  • Elaboración de informes.
  • Realización de dibujos usando normas de dibujo técnico.

Actitudinales

  • Capacidad en la selección y aplicación de las escalas normalizadas en cuanto a la disminución o ampliación del dibujo.
  • Responsabilidad en la entrega de informes y tareas a tiempo.

Indicadores de logro

  • Compara los tipos de escala con referencia a las normas dadas para su correcta interpretación.
  • Aplica las escalas normalizadas tomando en cuenta las indicaciones y un objeto dado.
  • Elige la escala de reducción o aumento sin dificultad, con el propósito de aumentar o reducir el tamaño de un objeto dibujado dado.

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