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EDUCACIÓN CORPORAL Y DE MOVIMIENTO · Educación Física 2°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de EDUCACIÓN CORPORAL Y DE MOVIMIENTO en Educación Física 2°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Ampliar el repertorio motor mediante actividades que integren la coordinación, lateralidad, ritmo, orientación espacial y el esquema corporal.
  • Ejecutar desplazamientos variados y secuencias simples de movimiento, aplicando nociones espaciales básicas como adelante, atrás, arriba y abajo.
  • Desarrollar el control postural y la coordinación visomotriz a través de juegos y actividades que incluyan giros, saltos, detenciones y el uso de objetos.

1. Esquema corporal ampliado: articulaciones y segmentos corporales.

Procedimentales

  • Ejecución de desplazamientos variados en diferentes direcciones y niveles.

Actitudinales

  • Valoración del cuerpo y sus posibilidades de movimiento.

Indicadores de logro

  • Realiza desplazamientos con mayor control y fluidez en espacios variados.

2. Consolidación de la lateralidad: dominio de un lado del cuerpo.

Procedimentales

  • Reproducción de secuencias simples de movimiento corporal.

Actitudinales

  • Constancia en la mejora de sus habilidades motrices.

Indicadores de logro

  • Demuestra coordinación motriz en ejercicios de combinación de movimientos.

3. Control postural en distintas posiciones y situaciones.

Procedimentales

  • Utilización de nociones espaciales en trayectorias: adelante, atrás, arriba, abajo.

Actitudinales

  • Respeto y cuidado de su cuerpo y el de los demás durante las actividades.

Indicadores de logro

  • Aplica movimientos básicos de lateralidad en ejercicios motrices.

4. Coordinación visomotriz: relación entre vista y movimiento.

Procedimentales

  • Coordinación de movimientos en juegos de persecución y cooperación.

Actitudinales

  • Interés por participar activamente en juegos y dinámicas motrices.

Indicadores de logro

  • Participa activamente en dinámicas grupales de expresión corporal.

5. Exploración del espacio general: arriba/abajo, adelante/atrás, lateralidad espacial.

Procedimentales

  • Control del cuerpo en movimientos que impliquen giros, saltos y detenciones.

Actitudinales

  • Disposición para cooperar en actividades grupales con reglas establecidas

Indicadores de logro

  • Utiliza el espacio personal y grupal en actividades físicas con respeto.

6. Variantes de locomoción y desplazamientos: arrastrarse, reptar, galopar.

Procedimentales

  • Aplicación de movimientos de lateralidad en actividades dirigida.

Actitudinales

  • Expresión de emociones y sentimientos a través del movimiento.

Indicadores de logro

  • Identifica y mejora sus habilidades corporales mediante la práctica.

7. Ejercicos de orden

Conceptuales

  • En Fila
  • En Columna
  • Distanciamientos
  • Numeraciones (Corrida)
  • Formación (círculo, semicirculo)

Procedimentales

  • Ejecución de distintas formas de ubicarse en el espacio.
  • Realización diferentes distanciamientos básicos desde distintas formaciones.

Actitudinales

  • Se interesa en ejecutar las diversas formaciones básicas.
  • Se preocupa en realizar distanciamientos básicos para evitar accidentes.

Indicadores de logro

  • Identifica algunos tipos de formaciones básicas utilizadas en clases.
  • Distingue los distanciamientos básicos en diversas formaciones.

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