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ESTRUCTURA DE LA LENGUA · Español 1°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de ESTRUCTURA DE LA LENGUA en Español 1°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Identifica la importancia de la utilización de las estructuras gramaticales en la construcción de textos, según la situación comunicativa en la que se presenten, para el logro de una comunicación efectiva.
  • Aplica el uso correcto del artículo definido para el acompañamiento de sustantivos, en producciones orales y escritas con apoyo visual.
  • Analiza el verbo como expresión de acción para el enriquecimiento de la comunicación, en contextos cotidianos y juegos lingüísticos.

14.2 Uso inicial de los artículos definidos: el y la en el lenguaje oral y escrito.

Procedimentales

  • oraciones orales y escritas.
  • Asociación visual del artículo con el sustantivo que acompaña

Actitudinales

  • actividades de lectura y escritura.
  • Aceptación del apoyo visual y verbal para mejorar el uso del artículo.

Indicadores de logro

  • Relaciona el artículo definido con el sustantivo correspondiente, utilizando apoyo visual.

14.3 Relación simple del artículo, y sustantivo con apoyo visual.

Indicadores de logro

  • Utiliza los artículos definidos “el” y “la” en la construcción de frases orales y escritas.

15.1 El Verbo en la oración.

Procedimentales

  • Aplicación del uso del verbo en la construcción de oraciones orales o escritas.

Actitudinales

  • Apreciación del uso del verbo para comunicar lo que se hace.

Indicadores de logro

  • Emplea verbos en oraciones orales y escritas.

13. El sustantivo

Conceptuales

  • El sustantivo como palabra que nombra personas, animales, objetos y lugares.

Procedimentales

  • Comprensión del concepto de sustantivo como palabra que nombra personas, animales, objetos y lugares.
  • Identificación de sustantivos en oraciones sencillas al reconocer lo que nombran. (personas, animales, objetos o lugares).
  • Clasificación de palabras como sustantivos según lo que nombran (personas, animales, objetos o lugares), en diferentes contextos.

Actitudinales

  • Valoración del aprendizaje del concepto de sustantivo como parte del uso correcto del lenguaje.
  • Interés por descubrir palabras que nombran personas, animales, objetos o lugares.
  • Disposición para participar con respeto en actividades sobre sustantivos.

Indicadores de logro

  • Define, con seguridad, el concepto de sustantivo.
  • Identifica sustantivos en oraciones y textos.
  • Utiliza sustantivos en la redacción de frases y oraciones.

14. El artículo

Conceptuales

  • 14.1 El artículo como palabra que acompaña al sustantivo.

Procedimentales

  • identifica el artículo como palabra que acompaña al sustantivo.
  • Uso de los artículos definidos el y la en

Actitudinales

  • Valoración del aprendizaje del artículo como parte de la construcción de oraciones.
  • Interés por usar correctamente el artículo en

Indicadores de logro

  • Identifica el artículo como palabra que acompaña al sustantivo, en textos y oraciones simples.

15. El verbo.

Conceptuales

  • Concepto

Procedimentales

  • Uso del verbo como palabra que expresa acción en una oración.
  • Identificación de verbos en oraciones sencillas.

Actitudinales

  • Curiosidad por descubrir palabras que indican acción en diferentes contextos.
  • Exploración del uso de verbos al hablar sobre actividades cotidianas.

Indicadores de logro

  • Ejemplifica los verbos con acciones
  • Identifica verbos en textos orales y escritos.

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