Contenidos 1
Conceptuales
- Elementos de Lectoescritura musical:
- El compás: 2/4, ¾, 4/4.
- La pulsación o tiempo.
- Solfeo rítmico Los signos de prolongación y Alteración
- Prolongación: El puntillo, la ligadura, el calderón, El signo de Repetición, El da capo.
- Alteración: El sostenido, el bemol, el becuadro Práctica Musical:
- Flauta dulce digitación sonido si, la, sol.
- Escala de do, clave de sol. Cultura Musical:
- Las manifestaciones musicales de los indígenas panameños: Kuna, Ngöbe Buglé, Emberá Wounaán.
- Los instrumentos musicales autóctonos El Folclore Musical de América.
- Los orígenes
- Las raíces culturales:
- Los instrumentos musicales del folklore americano.
- Los ritmos musicales, los cantos y los bailes del folclore latinoamericano. Las agrupaciones instrumentales.
- La Orquesta Sinfónica.
- La Orquesta de Cámara.
- Las Bandas de Música.
- Los Conjuntos Típicos.
- Las Bandas de Jazz. Dinámicas musicales básicas:
- Forte
- Mezzoforte
- Fortisimo
- Piano
- pianisimo
Procedimentales
- Distinción de los pulsos fuertes y débiles que forman los compases ¾ de:2/4, , 4/4.
- Aplicación de lectoescritura de patrones rítmicos en diferentes compases.
- Interpretación de melodías aplicando signos de prolongación y alteración.
- Observación y análisis de partituras identificando elementos del lenguaje musical.
- Ejecución de escalas y arpegios en flauta dulce
- Interpretación de melodías simples con las notas aprendidas
- Aplicación de la técnica respiratoria adecuada para el lograr una correcta afinación.
- Fortalecimiento de la expresión musical colectiva mediante el aprendizaje de la flauta dulce.
- Investigación sobre tradiciones musicales indígenas
- Audición analítica de música tradicional panameña.
- Construcción de instrumentos musicales autóctonos.
- Interpretación de repertorio tradicional adaptado.
- Discriminación por medio de la escucha activa y compara los ritmos latinoamericanos.
- Ejecución de patrones rítmicos folklóricos latinoamericanos.
- Investigación sobre manifestaciones folklóricas latinoamericanas.
- Observación de videos con las características sonoras y estructurales de las diferentes agrupaciones musicales.
- Investigación sobre la historia y estructura de los grupos musicales.
- Comparación de sonoridad de los grupos musicales.
- Identificación de las dinámicas musicales básicas en una partitura.
- Simulación de dirección musical y las dinámicas básicas.
Actitudinales
- Apreciación del proceso rítmico de la música estructurada a través del compás.
- Valoración del tempo y la ejecución correcta de los ritmos.
- Reconocimiento de la importancia de los signos de alteración y prolongación como herramientas para enriquecer la interpretación musical.
- Admiración por las convenciones del lenguaje musical universal.
- Conocimiento y perseverancia en el aprendizaje de la notación musical.
- Colaboración en actividades grupales de lectoescritura
- Valoración y constancia en la práctica instrumental
- Concientización del cuidado y responsabilidad con el instrumento musical
- Apreciación y disfrute de la experiencia musical instrumental
- Definición de términos especializados del arte rupestre y la arqueología.
- Localización geográfica de los principales sitios arqueológicos panameños.
- Identificación de las características estilísticas del arte precolombino panameño
- Explicación de la importancia cultural de las manifestaciones rupestres nacionales
- Valoración por las culturas indígenas panameñas
- Preservación compromiso con la cultura nacional.
- Apreciación por la diversidad cultural latinoamericana.
- Reconocimiento de los diferentes ritmos musicales de Latinoamérica.
- Valoración de las tradiciones musicales regionales .
- Valoración del trabajo musical colaborativo
- Apreciación de la música académica y popular. Interés por reconocer la diversidad de estilos dentro del jazz. Disposición por apreciar las raíces afroamericanas del género y su evolución global
Indicadores de logro
- Mantiene pulso constante en diferentes tiempos según duración de las figuras musicales.
- Crea patrones rítmicos originales en diversos compases.
- Marca correctamente el ritmo en piezas musicales con compases de 2/4, 3/4 y 4/4, manteniendo la pulsación constante y aplicando el solfeo rítmico con precisión y coordinación.
- Identifica y aplica signos de prolongación y alteración en partituras.
- Escribe melodías simples utilizando la clave de sol.
- Demuestra precisión rítmica en la ejecución de ejercicios.
- Ejecuta correctamente la digitación de las notas si, la, sol
- Interpreta melodías simples manteniendo afinación y ritmo
- Demuestra postura corporal adecuada al tocar.
- Participa efectivamente en ensambles instrumentales básicos.
- Identifica características de la música indígena panameña
- Reconoce instrumentos autóctonos y sus sonoridades.
- Demuestra conocimiento del contexto histórico de estas manifestaciones.
- Valora la importancia cultural de las tradiciones musicales.
- Explica los orígenes multiculturales del folklore americano.
- Identifica ritmos característicos de diferentes países.
- Reconoce instrumentos típicos del folklore latinoamericano.
- Relaciona manifestaciones musicales con sus contextos culturales.
- Diferencias características de las principales agrupaciones instrumentales
- Reconoce las dinámicas musicales básicas y su aplicación en la dirección instrumental.
- Valora la importancia social y cultural de estas agrupaciones.