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GEOMETRIA · Matemática 2°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de GEOMETRIA en Matemática 2°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Identifica y distingue elementos geométricos fundamentales como punto, recta, semirrecta y segmento mediante experiencias prácticas de exploración, observación y representación gráfica.
  • Construye figuras planas con instrumentos geométricos básicos, reconociendo sus características y clasificándolas según atributos como forma, lados y vértices.
  • Reconoce las diferencias entre el círculo y la circunferencia a través de actividades con materiales concretos y su aplicación en entornos reales del entorno escolar y comunitario.

1. Nociones geométricas:

Conceptuales

  • Puntos
  • rectas
  • semirrectas
  • segmentos
  • círculo
  • 1.1. Instrumentos para el trazado geométrico.
  • 1.2 Figuras planas
  • triángulo
  • cuadrado
  • rectángulo
  • círculo.

Procedimentales

  • Trazado de puntos, segmentos, rectas y semirrectas en papel o pizarra.
  • Representación del círculo mediante el uso de compás y otros objetos circulares.
  • Identificación de atributos de figuras planas (número de lados, vértices, ángulos).

Actitudinales

  • Atención y precisión en el uso de instrumentos geométricos durante el trazado.
  • Interés por explorar la geometría en objetos del entorno escolar y cotidiano.
  • Valoración de la organización y limpieza en la representación de figuras.

Indicadores de logro

  • Identifica atributos de figuras planas como número de lados o forma de los ángulos.
  • Representa puntos, segmentos, rectas y semirrectas en esquemas o dibujos guiados.
  • Construye figuras planas simples haciendo uso de la regla y el compás

Contenidos 2

Conceptuales

  • 1.3 Características
  • 1.4 Clasificación

Procedimentales

  • Construcción de figuras planas utilizando instrumentos geométricos y materiales de trazado.
  • Clasificación de figuras según sus características geométricas.

Actitudinales

  • Participación en actividades grupales de construcción geométrica.

Indicadores de logro

  • en situaciones contextualizadas.
  • Clasifica figuras geométricas planas según sus características esenciales.

2. El círculo y la circunferencia.

Procedimentales

  • Distinción entre círculo y circunferencia a partir de actividades prácticas.

Actitudinales

  • Precisión en el trazado de la circunferencia y sus elementos.

Indicadores de logro

  • Identifica visualmente el círculo y la circunferencia en dibujos y objetos de su entorno.
  • Representa el círculo y la circunferencia mediante trazos con regla y compás, explicando la relación entre ambos.
  • Explica la diferencia entre círculo y circunferencia con apoyo de ejemplos visuales o materiales manipulables.

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