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ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD · Matemáticas 3°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD en Matemáticas 3°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Recolectar datos mediante la observación directa y el uso de cuestionarios sencillos, para organizar y comprender información de su entorno cercano, en situaciones cotidianas del aula y la comunidad escolar, con acompañamiento del docente y uso de recursos gráficos básicos.
  • Interpretar datos mediante gráficas de barra, usando información organizada en tablas de frecuencia, para comparar cantidades y responder preguntas básicas sobre los datos, en actividades prácticas, con material concreto y representaciones gráficas sencillas.

1. Estadística

Conceptuales

  • 1.1. Recolección de datos mediante la observación y el cuestionario
  • 1.2. Aplicación del cuestionario.

Procedimentales

  • E l a b o r a c i ó n d e encuestas.
  • Aplicación de cuestionarios a compañeros o miembros de la comunidad escolar

Actitudinales

  • Compromiso con la veracidad al recolectar y registrar información.
  • Responsabilidad al aplicar cuestionarios respetando a los participantes

Indicadores de logro

  • Describe con claridad las características que diferencian la observación del cuestionario como técnicas de recolección de información.
  • Diseña cuestionarios sencillos para obtener datos de interés escolar

2. Tabla de frecuencias.

Procedimentales

  • Recolección y agrupación de datos en tablas de frecuencia.

Actitudinales

  • Interés por representar y comunicar información de forma clara y ordenada.

Indicadores de logro

  • Colecta datos mediante encuestas, entre pares.
  • Organiza los datos obtenidos en tablas de frecuencia con acompañamiento docente.
  • Analiza los datos registrados en la tabla de frecuencia.
  • Utiliza la tabla de frecuencia para el registro y análisis de datos.

3. Gráficas de barras

Conceptuales

  • 3.1. Lectura e interpretación

Procedimentales

  • R e p r e s e n t a c i ó n gráfica de datos mediante la interpretación de gráficas de barras en contextos escolares o familiares.

Actitudinales

  • Participación colaborativa en tareas de análisis y construcción de gráficas.

Indicadores de logro

  • Describe las características que diferencian la observación del cuestionario como técnicas de recolección de información.
  • Selecciona la técnica más adecuada para recolectar datos según el tipo de información que se desea obtener.
  • Interpreta información utilizando gráficas de barras en experiencias cercanas

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