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LA QUÍMICA COMO CIENCIA CENTRAL · Química 10°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de LA QUÍMICA COMO CIENCIA CENTRAL en Química 10°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Analiza los fundamentos y la interdisciplinariedad de la Química para comprender su relevancia científica, ambiental y social, integrando principios de sostenibilidad y herramientas digitales.
  • Demuestra precisión, responsabilidad y destreza en el uso del material y equipo de laboratorio, aplicando correctamente las normas de seguridad durante el desarrollo de actividades experimentales.
  • Emplea adecuadamente las unidades del Sistema Internacional y las técnicas de medición de magnitudes físicas relevantes en Química, con la finalidad de resolver problemas en situaciones experimentales y del entorno.
  • Valora el papel de la Química como ciencia fundamental para el desarrollo sostenible, reconociendo su impacto en la vida cotidiana, la salud, la tecnología y la transformación social.

1. Fundamentos de Química

Conceptuales

  • 1.1. Naturaleza y alcance de la Química:
  • 1.1.1. Definición
  • 1.1.2. Reseña de su Evolución Histórica.
  • 1.1.3. Ramas de la Química:
  • 1.1.3.1. Química Analítica
  • 1.1.3.2. Bioquímica
  • 1.1.3.3. Fisicoquímica
  • 1.1.3.4. Química Inorgánica
  • 1.1.3.5. Química Orgánica
  • 1.2. Química en contexto interdisciplinario:
  • 1.2.1. Química verde (Definición y origen del concepto).
  • 1.2.1.1. Principios de la Química Verde. (Anastas y Warner)
  • 1.2.1.2. Diferencia entre Química tradicional y Química verde.
  • 1.2.2. Relación de la Química con otras áreas del saber (medicina y ciencias de la salud, ciencias ambientales, agricultura y otras).
  • 1.2.3. Tecnologías computacionales aplicadas a la Química (simuladores, inteligencia artificial, software y aplicaciones para cálculos, generador de gráficos, etc)
  • 1.3. El laboratorio de Química:
  • 1.3.1. Normas de seguridad del laboratorio de Química.
  • 1.3.2. Material del laboratorio de Química.
  • 1.4. Magnitudes utilizadas en Química
  • 1.4.1. masa
  • 1.4.2. volumen
  • 1.4.3. densidad
  • 1.4.4. temperatura

Procedimentales

  • Revisión bibliográfica sobre las áreas y la evolución histórica de la química.
  • Aplicación de las ramas de la química en el análisis de situaciones de la vida diaria.
  • Diferenciación entre la Química Orgánica e Inorgánica.
  • Exploración de ejemplos cotidianos donde está presente la química orgánica.
  • Revisión bibliográfica del origen, la evolución del concepto y los principios de química verde.
  • Comparación crítica entre la química tradicional y la química verde.
  • Exploración de ejemplos de aplicaciones de la Química con respecto a otras áreas del saber.
  • Utilización de las TIC como apoyo para el aprendizaje de la química.
  • Identificación, clasificación y manejo adecuado de los materiales de laboratorio.
  • Realización de mediciones básicas de masa, volumen y temperatura en actividades prácticas.
  • Resolución de cálculos de conversión de unidades y de densidad.
  • Uso del Sistema Internacional de unidades y normas de presentación de resultados.

Actitudinales

  • Valoración del papel de la Química en la transformación del conocimiento científico a lo largo de la historia.
  • Conciencia de la influencia de las diversas áreas de la Química en los avances científicos, industriales y en la vida cotidiana.
  • Valoración del papel de la Química Verde en la construcción de un futuro sostenible.
  • Interés por integrar conocimientos de distintas disciplinas para comprender los fenómenos químicos.
  • Compromiso con el uso ético y responsable de las tecnologías aplicadas a la Química.
  • Responsabilidad en el manejo del material de laboratorio durante actividades experimentales.
  • Valoración de la precisión en la medición y registro de datos experimentales.
  • Respeto por las normas de seguridad durante la realización de prácticas de laboratorio.

Indicadores de logro

  • Interpreta los aportes más relevantes de la historia de la Química con base en la naturaleza de la ciencia (provisionalidad, contextualidad, dinamismo, etc).
  • Diferencia las distintas áreas de la Química con evidencias en la vida diaria.
  • Clasifica ejemplos del entorno como orgánicos o inorgánicos, justificando su elección a partir de características básicas como su composición y uso cotidiano.
  • Comprende el concepto y el origen histórico de la Química Verde en términos de impacto ambiental y sostenibilidad.
  • Explica la relación de la Química con otras áreas para crear soluciones innovadoras y responsables con el planeta.
  • Utiliza las TIC como apoyo para el aprendizaje de la Química, mediante la elaboración de representaciones digitales y la consulta de fuentes confiables.
  • Valora el aporte de la Química en otros ámbitos del conocimiento, reconociendo tanto su contribución al desarrollo humano como los riesgos derivados de su uso inadecuado.
  • Manipula los materiales y equipo del laboratorio con responsabilidad, precisión y exactitud.
  • Realiza experiencias en el laboratorio cumpliendo con las normas de seguridad establecidas.
  • Aplica las normas del Sistema Internacional de unidades — incluyendo múltiplos, submúltiplos, notación científica, reglas de redondeo y cifras significativas— en la resolución de cálculos de conversión y densidad, así como en la presentación de resultados experimentales y teóricos.

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