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ESTADOS DE AGREGACIÓN Y SISTEMAS MATERIALES · Química 12°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de ESTADOS DE AGREGACIÓN Y SISTEMAS MATERIALES en Química 12°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Vincula la estructura, la naturaleza de los enlaces y las fuerzas de interacción con los estados de agregación en que se presentan las sustancias químicas en la naturaleza.
  • Valora la importancia de las propiedades del agua y su papel esencial en los procesos químicos, cuando se analizan las condiciones necesarias para el desarrollo y mantenimiento de la vida.
  • Comprende el comportamiento de las disoluciones en función de las propiedades de los estados en que se presentan y de su composición química.
  • Aplica cálculos y procedimientos de laboratorio para determinar la concentración de las disoluciones utilizando diversas unidades.
  • Valora la utilidad de las disoluciones en el contexto de nuestra vida cotidiana, en la industria y en el entorno.

1. Líquidos y Sólidos:

Conceptuales

  • 1.1. Teoría atómica cinética molecular aplicada a los líquidos y a los sólidos.
  • 1.2. Fuerzas intermoleculares aplicadas a los líquidos y a los sólidos.
  • 1.1.1. Propiedades de los líquidos (viscosidad, tensión superficial, capilaridad, calor especifico, punto de ebullición, entre otras).
  • 1.1.2. El agua un líquido con propiedades especiales (densidad, calor especifico.
  • 1.1.3. Propiedades de los sólidos (forma, punto de fusión definido, rigidez, alta densidad, muy baja compresibilidad).
  • 1.1.4. Tipos de sólidos (amorfos y cristalinos).

Procedimentales

  • Demostración mediante herramientas tecnológicas de las propiedades de líquidos y sólidos en función de las fuerzas intermoleculares.
  • Comparación de modelos de líquidos y sólidos según su tipo de enlace y organización estructural.

Actitudinales

  • Valoración de las propiedades especiales del agua y su relevancia para la vida y la sostenibilidad de los ecosistemas.
  • Valoración del reciclaje y la reutilización de materiales sólidos y líquidos.

Indicadores de logro

  • Explica el comportamiento de líquidos y sólidos en función de la teoría cinética molecular y de las fuerzas de interacción presentes.
  • Identifica las propiedades de líquidos y sólidos con importancia industrial o de uso cotidiano.
  • Reconoce la importancia de las propiedades del agua y su relación con su utilización a nivel industrial y biológico.

2. Disoluciones:

Conceptuales

  • 2.1. Definición.
  • 2.2. Componentes de una disolución (Soluto y disolvente).
  • 2.3. Tipos de disoluciones.
  • 2.4. Solubilidad y factores que la afectan.
  • 2.5. Proceso de disolución.
  • 2.6. Concentración de las disoluciones.
  • 2.6.1. Unidades Físicas (%m/m, %m/v, %v/v)
  • 2.6.2. Unidades Químicas (Molaridad, Molalidad, Normalidad)
  • 2.6.3. Unidades trazas (ppm, ppb).
  • 2.6.4. Interconversión de unidades.
  • 2.6.5. Preparación, dilución y valoración de disoluciones.
  • 2.7. Propiedades coligativas:
  • 2.7.1. Aumento de la presión de vapor.
  • 2.7.2. Aumento del punto de ebullición.
  • 2.7.3. Descenso del punto de congelación.
  • 2.7.4. Presión osmótica.

Procedimentales

  • Análisis de la solubilidad de diferentes solutos en función de las fuerzas intermoleculares del solvente y la temperatura.
  • Cálculos relacionados con las unidades de concentración de las disoluciones.
  • Preparación de disoluciones de diferentes concentraciones a partir de cálculos estequiométricos precisos.
  • Interpretación de cambios en las propiedades coligativas a partir de ejemplos experimentales o cotidianos.

Actitudinales

  • Valoración de la importancia de las disoluciones en procesos biológicos, como la nutrición celular o el metabolismo.
  • Concienciación de la responsabilidad del manejo, desecho y almacenamiento de las sustancias químicas utilizadas para la elaboración de disoluciones.
  • Valoración de la creatividad y la innovación como elementos claves para resolver problemas del entorno y generar valor a partir del conocimiento científico. (lenguaje y comunicación, lógica matemática, cultural y artística, autonomía).

Indicadores de logro

  • Describe, de forma oral y escrita, el comportamiento de las disoluciones en función de las interacciones soluto – disolvente y de su composición.
  • Realiza cálculos para determinar y expresar la concentración de disoluciones utilizando diferentes unidades de concentración.
  • Prepara y valora disoluciones en el laboratorio aplicando los cálculos y los procedimientos pertinentes. Identifica ejemplos del contexto en los que se manifiestan las propiedades coligativas de las disoluciones.
  • Explica cómo la presencia de un soluto afecta las propiedades coligativas de una solución en situaciones contextualizadas.

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