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PERSONA · Religión, Moral Y Valores 2°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de PERSONA en Religión, Moral Y Valores 2°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Representa la igualdad de valor y dignidad de niños y niñas, como creación divina, mediante dibujos o dramatizaciones sencillas, para fomentar y practicar el respeto, la amistad y la inclusión hacia todos sus compañeros y compañeras.
  • Identifica con claridad las emociones básicas propias para regular la expresión de manera constructiva, manifestando gratitud a Dios por la vida y por los sentimientos que favorecen el crecimiento personal.
  • Visualiza con claridad los valores personales y sociales fundamentales, inspirados en los Diez Mandamientos, para promover el respeto, la tolerancia y la solidaridad en su entorno.

1. Hombres y mujeres creados a imagen y semejanza de Dios

Conceptuales

  • 1.1. Somos Imagen y semejanza de Dios
  • 1.2. Acciones de respeto a la dignidad humana.
  • 1.2.1 Escuchar a los demás.
  • 1.2.2 Respeto a los mayores y compañeros de clases.
  • 1.2.4 Ser solidario con el necesitado.
  • 1.2.5 Otros.

Procedimentales

  • Comprensión de lectura y comentario del relato bíblico sobre la creación del ser humano. Gn, 2, 26-28.
  • Descripción de acciones que fomentan la dignidad humana en diferentes contextos.

Actitudinales

  • Valoración consciente de sí mismo y de los demás como creación de Dios.
  • Práctica constante del respeto, la tolerancia y la solidaridad en el aula.

Indicadores de logro

  • Participa en un comentario del relato bíblico sobre la creación del ser humano y expresa el valor de la igualdad y la dignidad de las personas.
  • Demuestra, a través de asignaciones de trabajos en equipo, valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad con sus compañeros en el aula.

Contenidos 2

Conceptuales

  • 1.3. Acciones que van en contra de la dignidad humana:
  • 1.3.1 Participar de acoso escolar a los compañeros y mayores
  • 1.3.2 Discriminar a los demás.
  • 1.3.3. Decir mentira sobre los demás.

Procedimentales

  • Dramatización de escenas que fomenten el respeto y dialogo con los demás.

Actitudinales

  • Demostración de honestidad y responsabilidad en las propias acciones.

2. Valores personales y sociales (a partir de los 10 mandamientos).

Conceptuales

  • 2.1. Valores personales.
  • Respeto a padre y madre.
  • Honradez
  • Cuidado personal
  • Amabilidad
  • 2.2. Aplicación de valores sociales.
  • La empatía
  • El compartir
  • Solidaridad
  • Cooperación

Procedimentales

  • Relación de los mandamientos con acciones concretas de la vida diaria.
  • Descripción de algunos valores personales y sociales que fomentan el desarrollo personal y la sana convivencia.

Actitudinales

  • Promoción de la convivencia pacífica y del trabajo en equipo con aceptación y expresión respetuosa de las emociones.

Indicadores de logro

  • Reconoce la importancia de los valores personales y sociales inspirados en los 10 Mandamientos y los aplica en acciones cotidianas para favorecer la convivencia pacífica y el respeto hacia los demás.

3. Estados emocionales básicos

Conceptuales

  • 3.1. Emociones positivas y negativas
  • Alegría vs tristeza
  • Amor vs enojo
  • Humildad vs orgullo
  • Seguridad vs miedo
  • 3.2. Expresión y manejo emocional
  • Frases de refuerzos positivos; ejemplo, soy valiente, yo puedo etc.
  • La oración cristiana.
  • 3.3 Emociones y actitudes de la parábola del hijo prodigo. Lucas 15,11-32
  • Miedo
  • Arrepentimiento
  • Tristeza
  • Vergüenza
  • Alegría
  • Amor
  • Perdón

Procedimentales

  • Expresión de sentimientos de forma adecuada y consciente en diferentes contextos verbal y no verbal)
  • Reflexión sobre valores y emociones presentes en la parábola del Hijo prodigo.

Actitudinales

  • Expresión de gratitud a Dios por la vida, los valores y las emociones que favorecen el crecimiento personal.

Indicadores de logro

  • Identifica, a través de imágenes, los estados emocionales y su adecuada gestión.
  • Descripción de algunos valores y emociones entorno a la parábola del hijo prodigo.

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