PlanMaestro / Currículo / Taller De Ecología Familiar 11° / AMBIENTE FAMILIAR SOSTENIBLE

AMBIENTE FAMILIAR SOSTENIBLE · Taller De Ecología Familiar 11°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de AMBIENTE FAMILIAR SOSTENIBLE en Taller De Ecología Familiar 11°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Identifica el concepto, la importancia y los diferentes tipos de huertos familiares, con la finalidad de valorar su utilidad ecológica y doméstica a partir de sus características y aplicaciones.
  • Ejecuta las tareas básicas para la preparación del terreno en un huerto familiar —incluyendo selección del espacio, abonamiento, siembra, cuidado y cosecha— comprendiendo la importancia de cada etapa para fomentar prácticas agrícolas sostenibles en el entorno doméstico.
  • Valora el desarrollo sostenible y sus principios, indicadores y dimensión educativa, con el fin de promover prácticas responsables que fortalezcan el bienestar ambiental, social y económico en su comunidad y en el entorno escolar.
  • Analiza el consumo y el desarrollo sostenible, la publicidad y la diferencia entre deseo y necesidad, para fomentar decisiones responsables que contribuyan al bienestar económico y ambiental en la vida cotidiana y el entorno social.
  • Aplica principios de gestión ambiental orientados al desarrollo humano sostenible, con el fin de implementar acciones responsables que mejoren su entorno y su calidad de vida diaria.

Contenidos 1

Conceptuales

  • 11.. HHuueerrttoo ffaammiilliiaarr
  • 1.1. Concepto
  • 1.2. Importancia
  • 1.3. Tipos de huertos:
  • 1.3.1. Huerto en suelo directo
  • 1.3.2. Huerto en camas elevadas
  • 1.3.3. Huerto vertical
  • 1.3.4. Huerto en masetas
  • 1.3.5. Huerto hidropónico casero
  • 1.3.6. Huerto agroecológico
  • 1.3.7. Huerto medicinal 22.. TTaarreeaass ddee pprreeppaarraacciióónn ddeell TTeerrrreennoo
  • 2.1. Selección
  • 2.2. Preparación
  • 2.3. Abonamiento
  • 2.4. Selección de semillas
  • 2.5. Cultivo:
  • 2.5.1. Siembra de plantas
  • 2.5.2. Regadío
  • 2.5.3. Limpieza
  • 2.6. Cosecha
  • 2.7 Otros 33.. DDeessaarrrroolllloo ssoosstteenniibbllee
  • 3.1. Concepto
  • 3.2. Características
  • 3.3. Principios básicos
  • 3.4. Cambios
  • 3.5. Indicadores
  • 3.6. Educación
  • 3.7. Agenda 21 44.. CCoonnssuummoo yy ddeessaarrrroolllloo SSoosstteenniibbllee
  • 4.1. Definición
  • 4.2. Soluciones al
  • 4.2.1. problema
  • 4.3. Publicidad:
  • 4.3.1. Positiva/Engañ osa
  • 4.4. Diferencia entre deseo y necesidad
  • 4.5. Producto de marca 55.. DDeessaarrrroolllloo hhuummaannoo ssoosstteenniibbllee
  • 5.1. Gestión ambiental::
  • 5.1.1. Desarrollo humano en armonía con la naturaleza
  • 5.1.2. Males comunes
  • 5.1.3. Protección del ecosistema
  • 5.1.4. Pilares del desarrollo humano sostenible
  • 5.1.5. Equidad
  • 5.1.6. Sostenibilidad
  • 5.1.7. Gobernabilidad
  • 5.1.8. Cooperación
  • 5.1.9. Seguridad Humana

Procedimentales

  • Explicación del concepto de huerto familiar a través de la lectura integrando su relación con el ambiente familiar sostenible.
  • 3. Comparación de los diferentes tipos de huertos familiares mediante cuadros comparativos, destacando sus características, ventajas y limitaciones.
  • Preparación del terreno en un huerto familiar, incluyendo selección, abonamiento, cultivo y otros.
  • Utilización de herramientas tecnológicas o material impreso para (presentaciones, infografías, videos, etc.) para representar el concepto y características del desarrollo sostenible.
  • Análisis de situaciones cotidianas de consumo para identificar acciones responsables e irresponsables, diferenciando entre deseos y necesidades, y proponiendo soluciones que favorezcan el desarrollo sostenible.
  • Utilización de herramientas digitales o manuales para elaborar materiales educativos sobre sostenibilidad.

Actitudinales

  • Valoración de respeto, responsabilidad, compromiso hacia el entorno natural y mantenimiento de un huerto familiar.
  • Manifestación de una postura crítica y reflexiva al comparar las características, ventajas y limitaciones de los distintos tipos de huertos familiares.
  • Valoración del trabajo agrícola como una actividad esencial para sostenibilidad del ambiente familiar.
  • Participación en el trabajo colaborativo, respetando las ideas de sus compañeros al desarrollar proyectos sobre sostenibilidad.
  • Valoración del consumo responsable como una práctica esencial para el cuidado del ambiente y el bienestar familiar.
  • Promoción del trabajo en equipo al desarrollar materiales educativos sobre sostenibilidad

Indicadores de logro

  • 4. Compara los diferentes tipos de huertos familiares utilizando cuadros comparativos destacando sus características, ventajas y limitaciones.
  • Planifica la preparación del terreno para un huerto familiar, seleccionando adecuadamente el espacio, aplicando técnicas.
  • Valora el trabajo agrícola como actividad esencial para la sostenibilidad familiar, a partir de la lectura y análisis de textos relacionados, demostrando compromiso y respeto por los procesos naturales del cultivo.
  • Reconoce el concepto, características y principios del desarrollo sostenible a través del análisis de textos relacionado con problemáticas ambientales actuales.
  • Participa activamente en proyectos colaborativo sobre sostenibilidad, respetando las ideas de sus compañeros y demostrando responsabilidad en el desarrollo de productos digitales.
  • Define el concepto de consumo y desarrollo sostenible a partir de ejemplos cotidianos que evidencien su impacto en el entorno.
  • Distingue entre publicidad positiva y engañosa al evaluar diferentes tipos de anuncios publicitarios.
  • Argumenta la importancia de la gestión ambiental como parte del desarrollo humano sostenible en sus producciones gráficas.

Genera tu planificación de esta área

Crea tu perfil, selecciona Taller De Ecología Familiar 11° y genera tu planificación de esta área.

Prueba gratis 2 planificaciones