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LENGUAJE CORPORAL EN LA DANZA Y EXPRESIÓN TEATRAL · Expresiones Artísticas 1°

Objetivos, contenidos e indicadores de logro oficiales de LENGUAJE CORPORAL EN LA DANZA Y EXPRESIÓN TEATRAL en Expresiones Artísticas 1°. Genera tu planificación didáctica con PlanMaestro.

Objetivos de aprendizaje

  • Ejecuta movimientos corporales a través de juegos y rondas con relación al espacio, siguiendo un ritmo para la coordinación y sincronización de brazos, torso y piernas.
  • Explora emociones, personajes y situaciones sencillas, a través de juegos teatrales, gestos y movimientos corporales, desarrollando la creatividad, la comunicación y la confianza en sí mismo.
  • Reconoce el cuerpo como medio de expresión artística para el fomento de la conciencia corporal.
  • Utiliza gestos, posturas y voz para representar personajes o situaciones, logrando una comunicación dramática eficaz.
  • Participa en dramatizaciones de cuentos, leyendas o experiencias cotidianas para desarrollar habilidades esenciales que trascienden el arte escénico.

1. Esquema corporal

Conceptuales

  • Marcha, balanceo y giros
  • Ritmo, dirección
  • Rondas tradicionales.

Procedimentales

  • Adopción de postura y posición básica en la ejecución de juegos.
  • Realización de movimientos de Coordinación y sincronización.
  • Interpretación y ejecución de juegos y rondas: Dialogadas y cantadas, Autóctonas.

Actitudinales

  • Imitación de diferentes posturas, posiciones para el logro de la flexibilidad.
  • Valoración en la interpretación de juegos y rondas.
  • Concienciación por el respeto y la solidaridad al participar en rondas y juegos.

Indicadores de logro

  • Ejecuta diferentes posturas en los juegos grupales con sus compañeros.
  • Ejecuta movimientos con su cuerpo, tomando en cuenta el ritmo y el espacio.
  • Asocia el ritmo, con las posturas, las posiciones y la flexibilidad de su cuerpo.

1. Expresión corporal

Conceptuales

  • Básica
  • Uso de la voz, el espacio
  • Escenario
  • Juego de imitación
  • Juego dramático libre.

Procedimentales

  • Ejercitación
  • Mímica. ‐ Imitación de sonidos
  • Dramatización de cuentos, historietas con voces, gestos, sonidos, otros.
  • Representación pantomímica.
  • Interpretación de gestos y movimientos en obras teatrales.

Actitudinales

  • Manifestación de agrado al Imitar el sonido de un animal. Disfruta al dramatizar historias y cuentos cortos.
  • Disposición al participar con autodominio y confianza en sus actuaciones.

Indicadores de logro

  • Interpreta oralmente canciones en rondas y juegos.
  • Reproduce diversos sonidos que escucha del entorno.
  • Asocia grupos fónicos (sonidos de la voz), con los sonidos de la naturaleza.
  • Representa por medio de gestos diversos personajes y emociones.
  • Interpreta personajes coloridos en obras teatrales o actividades de la vida diaria.

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