Áreas, objetivos de aprendizaje e indicadores de logro oficiales de Taller V (Maquina Eléctrica) 12° del Rediseño Curricular 2026 del MEDUCA. Genera tu planificación didáctica en un párrafo.

Área 1: MOTORES DE CORRIENTE DIRECTA

Objetivos de aprendizaje

Describe el principio básico de funcionamiento y las partes principales de los motores de corriente directa.
Identifica los diferentes tipos de motores de corriente directa en base a su funcionamiento
Realiza conexiones prácticas de motores de corriente directa, para controlar la inversión de giro y la velocidad.
Emplea diagramas que ilustran las diferentes formas de controlar un motor de corriente directa.
Analiza la necesidad de utilización práctica de motores de corriente directa, en el campo residencial, comercial e industrial.

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Área 2: MOTORES UNIVERSALES

Objetivos de aprendizaje

Describe el principio básico de funcionamiento, las partes principales, las conexiones básicas y las aplicaciones de los motores universales.
Identifica los diferentes tipos de motores universales.
Realiza conexiones prácticas de motores universales, con el fin de controlar la inversión de giro y la velocidad.
Elabora diagramas que ilustran las diferentes formas de controlar un motor universal.

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Área 3: MOTORES MONOFÁSICOS DE INDUCCIÓN DE JAULA DE ARDILLA ASÍNCRONOS

Objetivos de aprendizaje

Describe el principio básico de funcionamiento y las partes principales de los motores monofásicos de corriente alterna.
Identifica los diferentes tipos de motores monofásicos de fase partida (con interruptor centrífugo, con condensador, etc.).
Realiza conexiones prácticas de motores monofásicos de inducción asíncronos.
Elabora diagramas para el control de motores monofásicos y para el rebobinado de motores de fase partida.
Analiza la necesidad de utilización práctica de los motores monofásicos de inducción asíncronos, considerando su eficiencia y economía en el campo residencial, comercial e industrial.

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Área 4: DISPOSITIVO DE CONTROL Y PROTECCIÓN DE C.C. C.A

Objetivos de aprendizaje

Describe el principio básico de funcionamiento de los diferentes dispositivos de control utilizados en circuitos de C.C. y C.A.
Identifica las simbologías y los diferentes dispositivos de control (interruptores manuales, neumáticos, magnéticos, térmicos y por sensores).
Realiza conexiones prácticas de diferentes dispositivos de control en circuitos eléctricos.
Confecciona diagramas de control y fuerza para la instalación de interruptores.
Analiza la necesidad de la utilización práctica de los dispositivos de control y protección en los circuitos eléctricos.

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Área 5: MOTORES TRIFÁSICOS DE INDUCCIÓN ASÍNCRONOS

Objetivos de aprendizaje

Describe el principio básico de funcionamiento, los componentes principales y los diferentes tipos de motores trifásicos de inducción de corriente alterna.
Realiza conexiones prácticas de los diferentes tipos de motores trifásicos de inducción asíncronos.
Elabora diagramas que ilustran las diferentes formas de controlar los motores trifásicos.
Calcula la potencia, el rendimiento, la eficiencia, las corrientes y los voltajes de los motores.
Analiza la necesidad de utilización práctica de los motores trifásicos en el campo residencial, comercial e industrial, de acuerdo a su eficiencia y economía.
Rebobina motores trifásicos a partir de los cálculos de formación de polos y designación de terminales.

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Área 6: AUTOMATISMOS INDUSTRIALES

Objetivos de aprendizaje

Describe el principio básico de funcionamiento, los componentes principales y los diferentes tipos de motores trifásicos de inducción de corriente alterna.
Realiza conexiones prácticas de los diferentes tipos de motores trifásicos de inducción asíncronos.
Elabora diagramas que ilustran las diferentes formas de controlar los motores trifásicos.
Calcula la potencia, el rendimiento, la eficiencia, las corrientes y los voltajes de los motores.
Analiza la necesidad de utilización práctica de los motores trifásicos en el campo residencial, comercial e industrial, de acuerdo a su eficiencia y economía.
Rebobina motores trifásicos a partir de los cálculos de formación de polos y designación de terminales.

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