Áreas, objetivos de aprendizaje e indicadores de logro oficiales de Física 11° del Rediseño Curricular 2026 del MEDUCA. Genera tu planificación didáctica en un párrafo.

Área 1: FUERZA E INTERACCIÓN: CAUSAS DEL CAMBIO EN EL MOVIMIENTO

Objetivos de aprendizaje

Identifica las interacciones presentes en fenómenos naturales, mediante el análisis de situaciones reales y experimentales, para determinar las fuerzas que actúan sobre los cuerpos.
Aplica las leyes de Newton en el análisis causal de los cambios movimiento, estableciendo las relaciones entre fuerza y movimiento, con el fin de comprender su relevancia en la vida diaria.
Explica la rotación de los cuerpos rígidos sometidos a fuerzas coplanarias y constantes, empleando modelos gráficos, matemáticos o experimentales, para interpretar y predecir su comportamiento dinámico.
Reconoce la importancia de la mecánica newtoniana en el desarrollo científico y tecnológico, analizando ejemplos de su aplicación en la vida diaria, para valorar su aporte en la mejora de la calidad de vida.

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Área 2: ENERGÍA, TRABAJO Y GRAVITACIÓN

Objetivos de aprendizaje

Aplica los conceptos de trabajo, energía, su principio de conservación y potencia mecánica, para resolver situaciones de la vida diaria, desde criterios energéticos que mejoran la calidad de vida.
Explica las leyes fundamentales que rigen el movimiento de los cuerpos celestes y la interacción gravitatoria entre ellos, mediante el análisis de modelos matemáticos y representaciones gráficas, para comprender la descripción de órbitas planetarias y predecir el comportamiento de los cuerpos en el espacio.
Valora las implicaciones de la obtención de energía a partir de diferentes fuentes, mediante la comparación de sus repercusiones ambientales y sociales, para reflexionar críticamente sobre su uso responsable y sostenible en el desarrollo de la sociedad

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Área 3: IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO

Objetivos de aprendizaje

Relaciona los conceptos de impulso, cantidad de movimiento lineal y el principio de conservación de la cantidad de movimiento, mediante el análisis de fenómenos físicos cotidianos y experimentales, para describir e interpretar las interacciones entre cuerpos en sistemas aislados.
Analiza situaciones reales o experimentales, utilizando el principio de conservación de la cantidad de movimiento lineal en colisiones elásticas e inelásticas en una o dos dimensiones, para predecir el comportamiento de los cuerpos antes y después del impacto.

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Área 4: MECÁNICA DE FLUÍDOS

Objetivos de aprendizaje

Identifica las diferencias entre presión absoluta, atmosférica y manométrica, mediante el análisis de situaciones reales o simuladas, para aplicarlas en el estudio y funcionamiento de mecanismos hidráulicos.
Construye modelos experimentales y explicativos que representen el comportamiento de los líquidos en equilibrio, mediante el uso de materiales accesibles o herramientas digitales, con el fin de valorar sus aplicaciones en la sociedad actual.
Reconoce la importancia de los principios de Arquímedes y Pascal en aplicaciones tecnológicas modernas, mediante el análisis de ejemplos o demostraciones experimentales, para valorar su aporte en el diseño y funcionamiento de embarcaciones y sistemas hidráulicos.
Analiza la dinámica de fluidos empleando la ecuación de continuidad y el principio de Bernoulli, comprendiendo su relación con aplicaciones tecnológicas y fenómenos de la vida cotidiana.

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Área 5: TERMODINÁMICA

Objetivos de aprendizaje

Interpreta los conceptos de temperatura, calor, equilibrio y dilatación térmica para explicar fenómenos de la vida diaria en contextos reales o simulados.
Realiza mediciones de magnitudes termodinámicas para explicar fenómenos de la vida cotidiana mediante procedimientos experimentales y simulados.
Valora los modelos físicos como base en la construcción de instrumentos de medición termodinámica, mediante el análisis de sus usos tecnológicos, para comprender su aplicación en el entorno.

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