Áreas, objetivos de aprendizaje e indicadores de logro oficiales de Taller V – Tecnología Digital 11° del Rediseño Curricular 2026 del MEDUCA. Genera tu planificación didáctica en un párrafo.

Área 1: SISTEMAS NUMÉRICOS DIGITALES, COMPUERTAS LÓGICAS.

Objetivos de aprendizaje

Reconoce la utilidad de los sistemas numéricos y códigos para representar y manipular información en computadoras, equipos y dispositivos electrónicos de acuerdo con los requerimientos de codificación y procesamiento digital.
Demuestra la operación de las compuertas lógicas digitales utilizando módulos o simuladores con el fin de interpretar el flujo lógico en los procesos digitales.
Contrasta el funcionamiento y operación de las diferentes compuertas lógicas básicas y especiales, utilizadas en los sistemas industriales para diseñar circuitos digitales fundamentales de acuerdo con las especificaciones técnicas del sistema electrónico.
Valora aplicaciones de control y señalización, utilizando compuertas lógicas en la programación y desarrollo de sistemas electrónicos prácticos con el propósito de seleccionar soluciones adecuadas de automatización.

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Área 2: TÉCNICAS DE SIMPLIFICACIÓN DE CIRCUITOS LÓGICOS

Objetivos de aprendizaje

Construye circuitos lógicos de control empleando el álgebra de Boole a partir de combinaciones de compuertas lógicas con el fin de garantizar la ejecución adecuada de operaciones lógicas en sistemas digitales.
Prueba programas de diseño y simulación de circuitos lógicos digitales para comprobar el funcionamiento de expresiones lógicas a través de actividades guiadas.
Valora la utilidad del algebra de Boole en la simplificación de circuitos lógicos, combinacionales y secuenciales basándose en los requerimientos de diseño de sistemas electrónicos digitales, con el fin de lograr configuraciones óptimas para el diseño de sistemas digitales.

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Área 3: LÓGICA SECUENCIAL

Objetivos de aprendizaje

Implementa circuitos lógicos secuenciales capaces de transmitir datos en formato serie y paralelo entre dispositivos electrónicos cumpliendo con los protocolos de comunicación digital establecidos, con el fin de lograr una transferencia eficiente de información.
Establece la diferencia entre los circuitos lógicos secuenciales y los circuitos combinacionales enfatizando la capacidad de memoria de los circuitos secuenciales de acuerdo con los criterios del diseño digital, para seleccionar circuitos más eficientes en aplicaciones tecnológicas.
Valora la capacidad de memoria de los circuitos digitales en el tratamiento de la información y manejo de datos en equipo que utilizan tecnología digital conforme a los requerimientos de almacenamiento y procesamiento, a fin de elegir sistemas con la capacidad de almacenamientos adecuados.

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Área 4: APLICACIONES DE CIRCUITOS SECUENCIALES

Objetivos de aprendizaje

Describe la operación y características de los contadores síncronos y asíncronos de acuerdo con sus parámetros para usarlos en equipos digitales en su entorno real.
Construye contadores ascendentes y descendentes con salida decodificada a display de 7 segmentos mediante módulos de simulación o prototipos electrónicos para observar el conteo digitalizado.
Participa activamente sustentando con argumentos el ensamble de proyecto respetando los criterios de diseño y seguridad establecidos, con el fin de fortalecer el trabajo colaborativo y la toma de decisiones técnicas.

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Área 5: ELECTRÓNICA MICROPROGRAMABLE

Objetivos de aprendizaje

Explica el funcionamiento de los componentes básicos de un microcontrolador utilizando analogías sencillas y diagramas de flujo para interpretar su arquitectura interna y las señales que gestionan sus periféricos.
Programa un microcontrolador para controlar un sistema electrónico simple, utilizando estructuras de control condicionales y temporizadores, y monta los componentes del circuito de forma segura en un PCB o protoboard.
Explora de manera autónoma software de diseño electrónico y aplicaciones informáticas para el desarrollo de proyectos de emprendimiento, demostrando iniciativa e interés.
Aplicar fundamentos de electrónica en la construcción de prototipos empleando instrumentos de medición y normas de conexión segura, para verificar el comportamiento del circuito y corregir fallas.

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